青岛市政府"市民对话"栏目选取了徐嵩提出的"加强 普及中国书法基础教育和发展书法应用教育"的建议,并于2006年7月22日邀其出席了每年一度的"市民议事"会议. 徐嵩能够日书小楷万字,12小时默写<金刚经>5200余字或<孙子兵法>6700余字.用笔中锋,点画凝练;结字规整,构势活泼;布局和谐,纵横自然.如此相对持久 快速 高效的小楷书写,而且达到了一定的艺术水准,既证得了古人"五字执笔法"的执笔 腕指同运的运笔 中锋造型的点画 随形而置的构势等用笔与结字方面的科学性 实用性,又证明了只有在拥有和具备了科学书写理论 技法,并进行大量的实际应用的前提下,才有可能产生书法的艺术性这一事实.须知,为了艺术而去造作艺术,必定经不起历史的考验.王羲之的隶(即楷) 行 草皆为当时所通用,且传世的好象都是小字,似乎可以看出"书圣"只是在写必须要用的那些字,写得多了,写好了,而且是有继承又有创造,同时有流传的机会,因此而"为后世书法立极". 在绢上书写<金刚经><道德经><论语><庄子><孙子兵法>等经文,也是用书法的形式学习 研究 运用传统文化的具体体现. 希望对下一代的书法教育,注重练就书姿 执笔 运笔等基本技法,严格临习(继承)古人的优秀字帖(能够双钩或单钩最好);有了一定的基础,立即要求边临习边应用 创作,与古人比高低,比的不是象不象哪一位古人的字,而是以中锋用笔为主了没有?笔势连贯了没有?构势规整自然了没有?布局和谐美观了没有?形成了自己的风格 表达了所书文字的情感 意境了没有?能够根据需要而书写了没有?等等. 徐嵩化大力写小字(楷 行),即是此意.